Brobygning i Satrup

Satrup Danske Skole og Satrup Daginstitution arbejder tæt sammen for at sikre den gode overgang for de nye skolebørn.

Løb, dans, leg. Når musikken stopper, sætter du dig ned på en af skamlerne. Er der ingen frie skamler, må du sætte dig på skødet af en af de andre. Og for hver runde bliver der færre skamler.

Det var en af de opgaver, førskolebørnene fra Satrup Daginstitution og eleverne i 1. klasse på Satrup Danske Skole fik, da de for nylig havde brobygningsdag.

Også tælle- og fortælleopgaver blev børnene stillet, inden koncentrationen blev afløst af vildt løb rundt i gymnastiksalen, og børnene blev sluppet løs til fri leg ude på skolens legeplads.

Normalt plejer førskolebørnene at være lidt mere stille end ellers, når de er sammen med større børn, sagde Laura Peters, inden hun sammen med dem begav sig over til brobygningen i gymnastiksalen, men noget tyder på, at børnene efterhånden kender hinanden ret godt.

I hvert fald så godt, at de ikke holder sig tilbage, for der var ikke meget »stille« over dem.

- Nej, de er ikke nervøse for at komme i skole – de glæder sig bare til, de endelig kan få lov at være med, konkluderede en af de andre voksne fra børnehaven, Anita  Zielke.

Ikke kun for sjov

Brobygningsdagen var fyldt med sjove aktiviteter, og de knap 30 børn havde det sjovt. Men det er ikke kun for sjov, at de ældste børnehave- og de yngste skolebørn i Satrup render sammen på den måde. 

Det gør de ved flere lejligheder som et led i den gode overgang fra børnehave til skole. 

Ideen bag brobygningen er ganske enkelt, at de kommende elever lærer både skolens voksne, børn og omgivelser at kende, så eventuel usikkerhed omkring overgangen erstattes af mere tryghed og genkendelighed.

De voksne på skolen og i børnehaven arbejder tæt sammen for at sikre netop det, og der er fastlagt en årsplan med faste arrangementer i løbet af skoleåret, der skal være med til at sikre den gode overgang. 

For eksempel er førskolegruppen en integreret del af flere ting på skolen som blandt andet besøg på skolebiblioteket og deltagelse i den ugentlige morgensang, motionsdag og juleklip.

Mærkelige fantasier

Ved den næste brobygningsdag godt to uger senere ville der være lidt mere skolefokus end de fælles legende aktiviteter i gymnastiksalen, fortalte indskolingslærer Stephanie Westphalen – og det helt bevidst. 

- Der er mange af børnene, der har troet, at skole er sådan her, sagde hun med et smil og et nik hen mod børnene, der for rundt i gymnastiksalen.

Det er normalt at gøre sig forestillinger om noget, man ikke kender, og det er også normalt, at sådanne forestillinger stikker helt af og kan gøre en utryg. Og det forekommer ikke kun hos børnehavebørn. 

Også overgangen fra et klassetrin til det næste kan være fyldt med forestillinger, der ikke holder stik, og det har man taget konsekvensen af i Satrup, fortalte Stephanie West-phalen.

- Der kan opstå mange mærkelige fantasier. Brobygning fjerner mange af dem og kan således være med til at tage en eventuel angst for det ukendte væk. Så vi har faktisk også brobygning på alle klassetrin i skolen, fortalte hun.

Brobygning mellem daginstitution og skole

Satrup Daginstitution og Satrup Danske Skole har lavet en »fælles kanon for en god overgang«.

Heri står der blandt andet, hvad brobygningen handler om.

• (Brobygning er for) at skabe en mere glidende overgang fra dagtilbud til skolen ved hjælp af en fælles kanon for sange, rim og lege. Ideen er at skabe mere tryghed og genkendelighed for de kommende elever.
• Der er fastlagt en årsplan i forhold til den “gode overgang” med faste arrangementer i løbet af skoleåret. Børnene skal lære de voksne at kende og tidligst muligt skabe gode relationer. Også de voksne indbyrdes lægger vægt på et godt samarbejde.
• Forventningerne omhandler sociale kompetencer, daglige rutiner, fin- og grovmotoriske kompetencer, matematisk opmærksomhed mm.
• Forældre har mulighed for at lære skolen og skolens personale at kende inden skolestart.
• Førskolegruppen er en integreret del af skolens format omkring årets fire “fællesemner”, PLC samt den ugentlige morgensang.